Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber leer y escribir su nombre. Preguntarles si conocen la escritura de sus nombres y cómo se sienten al verlo escrito en distintos objetos.


2. Actividad: Solicitar a los alumnos que traigan a clase un objeto personal en el cual su nombre esté escrito, como una mochila, cuaderno o lápiz. Pedirles que compartan su objeto con el resto de la clase y que expliquen por qué eligieron ese objeto.


3. Explicación del proyecto: Introducir el proyecto comunitario, en el cual los alumnos realizarán una exposición con sus objetos y nombres escritos para compartir con los demás. Explicarles que tendrán varias sesiones para preparar la exposición.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa escribiendo su nombre y que busquen objetos adicionales en los que puedan escribir su nombre.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Repaso: Iniciar la clase recordando la actividad anterior y preguntar a los alumnos si lograron escribir su nombre en más objetos de su casa.


2. Actividad: Realizar un juego en el que los alumnos deben buscar objetos en el aula con su nombre escrito. Cada vez que encuentren uno, deberán explicar en qué se diferencia de los demás objetos.


3. Trabajo en grupo: Formar grupos de dos o tres alumnos y pedirles que colab