Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aprender sobre el descubrimiento de América y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben o creen saber sobre el tema.


• Plantear el problema: "Tenemos un nulo conocimiento sobre el descubrimiento de América y sus características, ¿qué podemos hacer para aprender más sobre este tema?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico del descubrimiento de América (por ejemplo: los navegantes, las expediciones, los pueblos indígenas, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su aspecto asignado y buscará información en libros y recursos digitales.


• Los grupos deben responder a las siguientes preguntas: ¿Quiénes estuvieron involucrados en el descubrimiento de América? ¿Cuáles fueron las principales expediciones? ¿Cómo era la vida de los pueblos indígenas antes del descubrimiento? ¿Cómo cambió su vida después del descubrimiento?

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y cómo afecta nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Retomar lo aprendido en la sesión a