Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de una manifestación de identidad y producción escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Proyección de videos cortos que muestren diferentes formas de lenguaje oral en distintas comunidades.


• Reflexión y debate sobre lo observado en los videos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación lingüística en su comunidad y escribir un breve texto al respecto.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Lectura y análisis de los textos escritos por los alumnos sobre las manifestaciones lingüísticas de su comunidad.


• Identificación de elementos comunes y diferencias entre las diferentes manifestaciones lingüísticas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos comunes y diferencias entre las manifestaciones lingüísticas de su comunidad y las de otras comunidades.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.