El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Exposición del problema: Desintegración familiar.


• Actividad de vinculación: Lectura y análisis de un texto que aborde la importancia de la comunicación en la familia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el rol de las lenguas en la construcción de la identidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una entrevista a un adulto de la comunidad para conocer su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis y discusión de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad de investigación: Investigar sobre las lenguas que se hablan en el país y su situación actual.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y su relevancia en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en la que se aborden diferentes situaciones de desintegración familiar y su relación con la comunicación.


• Análisis y discusión de las situaciones planteadas en la lectura.


• Actividad de escritura: Elaborar un ensayo en el que se reflexione sobre la importancia de la comunicación y las lenguas en la prevención de la desintegración familiar.


• Reflexión grupa