Características del sonido y la luz

Alicia Vasconcelos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Sesión 1: Explorando las fuentes de luz natural y artificial (45 minutos)


Objetivo: Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación: mostrar imágenes de diferentes fuentes de luz y preguntar a los alumnos si saben de qué se trata.

    • Plantear la pregunta generadora: ¿De dónde proviene la luz que utilizamos en nuestras actividades diarias?



  2. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Formar grupos de 4 alumnos y entregar una lista de fuentes de luz natural y artificial.

    • Cada grupo deberá salir al patio o alrededores de la escuela para buscar y registrar las diferentes fuentes de luz que encuentren.

    • Durante la búsqueda, los alumnos deberán discutir en su grupo sobre las diferencias entre las fuentes de luz natural y artificial y cómo se aprovechan en actividades cotidianas.

    • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se fomentará la reflexión en torno a las características de cada fuente de luz y su utilidad en diferentes situaciones.

    • Se enfatizará en los beneficios y riesgos del uso de la luz artificial y la importancia de cuidar la salud en relación con su uso.




Sesión 2: Diseñando medidas para el cuidado de la salud (45 minutos)


Objetivo: Indagar beneficios y riesgos del uso de la luz, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minuto