Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Escasez del agua

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su evolución.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema de escasez del agua y su importancia en la vida saludable.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de escasez del agua y sus posibles consecuencias.
   
   
   • Desafiar a los alumnos a pensar en posibles soluciones o medidas para enfrentar esta problemática.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo los pueblos antiguos resolvían el problema de la escasez del agua.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para apoyar su investigación.
   
   
   • Animar a los alumnos a analizar la información recopilada y establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas por los pueblos antiguos y su relevancia en la actualidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar b