El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temática interdisciplinar: Desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Introducción al proyecto comunitario enfocado en la desintegración familiar y su relación con las lenguas.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de las lenguas en la comunidad.


• Actividad de reflexión y debate grupal sobre las ideas principales de los textos.


• Asignación de un proyecto de investigación sobre las lenguas presentes en la comunidad y su relación con la desintegración familiar.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los avances del proyecto de investigación.


• Lectura de testimonios de personas que han experimentado desintegración familiar y su relación con las lenguas.


• Actividad de escritura reflexiva sobre las experiencias compartidas en los testimonios.


• Presentación de un video documental sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Debate grupal sobre el impacto de las lenguas en la preservación de la unidad familiar.

Sesión 3:

• Exposición de los hallazgos del proyecto de investigación.


• Análisis de los datos recopilados y su relación con la desintegración familiar.


• Actividad de escritura creativa: redacción de un cuento o relato que aborde la