Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no hablan.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación

• Crear un ambiente cálido y acogedor donde los alumnos se sientan seguros para expresarse.


• Realizar una actividad de presentación grupal en la que cada niño pueda decir su nombre y algo que le gusta.

Actividad 2: Identificación de necesidades y emociones

• Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los niños que identifiquen las emociones que se muestran.


• Pedir a los niños que identifiquen algunas necesidades básicas como comida, agua, descanso, etc.

Actividad 3: Expresión a través del lenguaje corporal

• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los niños tengan que representar una emoción a través de movimientos corporales.


• Fomentar la comunicación entre los niños a través de gestos y señas.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Elaboración de un mural comunitario

• Pedir a los niños que dibujen o peguen imágenes que representen sus necesidades, emociones, gustos e ideas en una hoja de papel.


• Pegar todas las hojas en un mural comunitario y nombrarlo "Nuestro mundo".

Actividad 2: Visitantes especiales

• Invitar a personas de la comunidad que utilicen lenguajes distintos para comunicarse (como