La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos, explicando la importancia de reconocer la diversidad lingüística.


• Realización de una dinámica grupal que promueva la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la familia y comunidad.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que aborde la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar.

Sesión 2: Exploración de la diversidad lingüística en México y el mundo (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diversos idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video o presentación multimedia sobre la diversidad lingüística en México y en otras partes del mundo.


• Lectura de cuentos o fragmentos de obras literarias de diferentes culturas y en diferentes idiomas.

Sesión 3: Análisis de la importancia de la comunicación familiar (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la familia y su relación con la desintegración familiar.


• Realización de una actividad de escritura en la cual los alumnos escriban una carta a un miembro de su familia expresando la importancia de la comunicación en