La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: BAJO NIVEL DE INGLÉS

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de personas hablando diversos idiomas en diferentes partes del mundo.
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la sociedad.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 a 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una lengua reconocida en México o en el mundo.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, características básicas, número de hablantes, etc.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer de manera breve las características básicas de la lengua asignada.
   
   
   • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la presentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente las lenguas investigadas y sus características básicas.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cad