Introducción al tema y análisis del problema
Angie
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por cultura de paz y cómo creen que puede influir en la convivencia escolar.
- Presentar el problema del desorden en las aulas por exceso de basura y cómo afecta a la disciplina escolar.
- Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas de este problema y cómo se relaciona con la cultura de paz.
- Pedir a los estudiantes que reflexionen individualmente sobre cómo podrían contribuir a solucionar este problema.
Recursos:
- Pizarra o papelógrafo
- Marcadores o tizas
Sesión 2: Investigación y análisis de alternativas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar alternativas para solucionar el problema del desorden en las aulas por exceso de basura desde una perspectiva de cultura de paz.
Actividades:
- Realizar una investigación en grupo sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y ordenado para la convivencia escolar.
- Analizar y discutir diferentes alternativas para solucionar el problema del desorden en las aulas por exceso de basura.
- Reflexionar sobre cómo cada alternativa se relaciona con los principios de la cultura de paz.
- Elegir una alternativa y justificar su elección.
Recursos:
- Material de investigación (libros, internet, etc.)
- Pizarra o papelógrafo
- Marcadores o tizas
Sesión 3: Planificación y diseño de propuestas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Diseñar