Introducción al concepto de equidad de género y discriminación

Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de género en la Escuela

Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género y discriminación
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué entienden por equidad de género?


3. Debate grupal: ¿Han presenciado o experimentado situaciones de discriminación en la escuela por identidad o género?


4. Visualización de un vídeo/documental sobre casos reales de discriminación en la escuela.


5. Reflexión individual: ¿Qué emociones les generó el vídeo? ¿Qué opinan al respecto?

Sesión 2:
Tema: Tipos de discriminación de género en la escuela
Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Actividad en grupos pequeños: Investigación sobre los diferentes tipos de discriminación de género en la escuela.


3. Exposición de los grupos: Cada grupo comparte sus hallazgos y ejemplos de casos de discriminación.


4. Debate grupal: ¿Por qué creen que se dan estas situaciones de discriminación en la escuela?

Sesión 3:
Tema: Violencia de género en la escuela y prevención
Actividades:

1. Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


2. Presentación de casos de violencia de género en la escuela.


3. Análisis de los casos en grupos: ¿Qué formas de violencia identifican? ¿Cómo podrían prevenirse?


4. Debate grupal: ¿Qué acciones o estrategias po