Explorando formas y figuras: Desarrollo cerebral y adquisición de habilidades
Maryeli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: Explorando formas y figuras: Desarrollo cerebral y adquisición de habilidades
Nivel: Inicial 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos no reconocen características de cuerpos y figuras geométricas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al desarrollo cerebral y adquisición de habilidades
Actividades:
- Presentar a los alumnos imágenes de diferentes formas geométricas y preguntarles si las reconocen.
- Explicar de manera sencilla cómo el cerebro se desarrolla y cómo adquirimos habilidades a través de la exploración y el aprendizaje.
- Realizar una actividad de exploración con diferentes materiales donde los alumnos puedan manipular y experimentar con formas y figuras geométricas.
Sesión 2:
Tema: Explorando formas y figuras en el entorno
Actividades:
- Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, parque) para buscar y reconocer diferentes formas y figuras geométricas en objetos naturales y construcciones.
- Registrar las formas y figuras encontradas a través de dibujos o fotografías.
- Realizar una reflexión en grupo sobre cómo estas formas y figuras están presentes en nuestro entorno y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.
Sesión 3:
Tema: Creando formas y figuras con materiales diversos
Actividades:
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (plastilina, palitos de helado, papel, entre otros) para que puedan crear formas y figuras geo