Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo:
Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de palabras
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a reconocer su nombre escrito y otras palabras en diferentes objetos.


2. Juego de identificación: Mostrar diferentes objetos del aula con palabras escritas y pedir a los alumnos que encuentren su nombre escrito en alguno de ellos.


3. Registro personal: Cada alumno deberá realizar un dibujo en su hoja personal y escribir su nombre debajo del dibujo.

Sesión 2:
Tema: Nuestros objetos personales
Actividades:

1. Conversación sobre los objetos personales: Pedir a los alumnos que compartan qué objetos tienen en casa con su nombre escrito.


2. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y compartan los objetos con su nombre escrito que encontraron en casa. Deberán nombrar los objetos en voz alta.

Sesión 3:
Tema: Creando nuestras etiquetas
Actividades:

1. Explicación sobre las etiquetas: Mostrar ejemplos de etiquetas con nombres escritos y explicar que ellas ayudan a identificar y organizar objetos.


2. Creación de etiquetas: Cada alumno deberá crear etiquetas con su nombre y pegarlas en diferentes objetos personales del aula.

Sesión 4:
Tema: Juego de identificación en el aula
Actividades:

1. Juego de identificación: Colocar diferentes objetos con eti