Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Contaminación y falta de cuidado responsable y actitud sustentable de los recursos naturales del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo" y los conceptos clave relacionados.


• Planteamiento del problema: Presentación del problema "Contaminación y falta de cuidado responsable y actitud sustentable de los recursos naturales del medio ambiente" y discusión en grupos pequeños sobre sus posibles causas y consecuencias.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Utilizan fuentes diversas como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las implicaciones socioambientales de estos estilos de vida y modelos de desarrollo.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis: Se plantean preguntas para que los alumnos reflexionen y analicen las implicaciones socioambien