La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Introducción al problema: ¿Por qué las familias son diferentes entre sí?


• Actividad: Los alumnos forman grupos y discuten en qué forma son diferentes las familias que conocen.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la diversidad de familias.

Sesión 2:

• Recuento de la sesión anterior y repaso del tema de la diversidad de familias.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos convivir en un entorno de inclusión y respeto?


• Actividad: Los alumnos crean un collage en el que representen diferentes tipos de familias y cómo conviven en armonía.


• Presentación y explicación de los collages en el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y del tema de la diversidad de familias y la convivencia.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos promover la inclusión en nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos identifican situaciones en las que pueden promover la inclusión y el respeto en su entorno escolar y familiar.


• Elaboración de un mural con las ideas propuestas por los alumnos.

Sesión 4:

• Recapitulación del tema y de las actividade