El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: El sostenimiento afectivo

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del sostenimiento afectivo en su desarrollo emocional y social.


• Actividad: Ver un video corto sobre la importancia de los vínculos afectivos en la infancia.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de las figuras de referencia en el desarrollo de los niños.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a dibujar un árbol genealógico con las personas que les brindan cuidado y afecto.

Sesión 2:
Tema: Experiencias de cuidado amoroso

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de cuidado amoroso que reciben los niños en su entorno.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que actúen diferentes escenas donde se evidencien experiencias de cuidado amoroso.


• Reflexión grupal: Comentar las escenas representadas y resaltar la importancia de estas experiencias para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Sesión 3:
Tema: Confianza y seguridad en el entorno

• Actividad: Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos exploren diferentes objetos y texturas.


• Observación y análisis: Observar las reacciones de los alumnos durante la actividad y analizar cómo se sienten al explorar su entorno.


• Juego de con