La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en su entorno.


• Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su distribución geográfica. Para ello, se les proporcionará material de consulta y acceso a recursos digitales.


• Cierre: los alumnos compartirán sus investigaciones en plenaria y se realizará una reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Recapitulación: se retomará lo aprendido en la sesión anterior y se hará énfasis en la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes edades y orígenes culturales para conocer las lenguas que hablan en su entorno familiar y escolar. Deberán registrar las respuestas y elaborar un reporte.


• Cierre: los alumnos compartirán sus reportes y se realizará una reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 3:

• Lectura y análisis: los alumnos leerán textos que presenten ejemplos de variantes lingüísticas del español, como poesía en diferentes dialectos o textos de autores reconocidos. Analizará