Materiales, procesos técnicos y comunidad

REYES CORONEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1:
Tema: Identificación de los materiales y procesos técnicos en la comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los materiales y procesos técnicos presentes en su comunidad, así como las problemáticas que pueden surgir por su mal uso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales y procesos técnicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): En grupos, los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad identificando los materiales y procesos técnicos presentes en diferentes lugares, como las escuelas, las calles, los comercios, etc. Deberán tomar fotografías y hacer anotaciones sobre cada uno.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo y discutir las problemáticas que pueden surgir por el mal uso de los materiales y procesos técnicos identificados.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias del mal uso de los materiales y procesos técnicos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar las consecuencias negativas que puede tener el mal uso de los materiales y procesos técnicos en su entorno comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y las problemáticas identificadas.

  2. Desarrollo (25 minutos): En grupos, los alumnos investigarán y elaborarán un listado de las consecuencias negativas que puede tener el mal uso de los materiales y procesos técnicos identificados en la sesión anterior. Deberán presentar su información de manera creativa, utilizando imágenes, gráficos u otros recursos visuales.
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