La importancia de reconocer y expresar las emociones

CLAUDIA IVONNE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo:


PDA: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La importancia de reconocer y expresar las emociones (15 min)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema.

  • Actividad: Lectura de un cuento relacionado con las emociones (por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas).

  • Discusión en grupo sobre las emociones que se mencionan en el cuento.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones?


Sesión 2: Las emociones en diferentes situaciones (15 min)



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones que provocan emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).

  • Discusión en grupo sobre cómo se sienten en cada situación y cómo podrían expresar esas emociones de manera adecuada.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones de forma positiva?


Sesión 3: La importancia del diálogo y el respeto en la convivencia (15 min)



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Juego de roles donde los niños simularán diferentes situaciones de convivencia (en el aula, en el recreo, etc.).

  • Discusión en grupo sobre la importancia del diálogo y el respeto en estas situaciones.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante dialogar y respetar las reglas en la convivencia?


Sesión 4: Escribir y respetar acuerdos de convivencia (15 min)



  • Inicio: Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad: Elaboración de una lista de acuerdos