La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Marce Garcia
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la necesidad de valorarla y respetarla.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.
- Recopilación de información sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de los hablantes de estas lenguas.
- Elaboración de organizadores gráficos que muestren la información recopilada.
Sesión 3:
- Presentación de los organizadores gráficos elaborados por cada grupo.
- Discusión y análisis de las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y culturas.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística como parte de la identidad de cada individuo y comunidad.
Sesión 4:
- Lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en el pasado.
- Análisis y comprensión de los textos a través de preguntas de comprensión.
- El