Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: Los estudiantes necesitan conocer y reconocer la importancia del mundo clásico como generador de la cultura occidental.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su enfoque interdisciplinar.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes leerán un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de algún otro lugar del mundo.
   
   
   • Se proporcionarán materiales de lectura (libros, textos, recursos en línea) con los mitos seleccionados.
   
   
   • Se les pedirá a los estudiantes que identifiquen elementos comunes y divergentes entre ambos mitos.
   
   
   • Se les pedirá que tomen notas de sus hallazgos.
   
   
   
   



3. Discusión en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo compartirá los elementos comunes y divergentes que encontraron en los mitos.
   
   
   • Se promoverá la reflexión y el debate entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de escritura (25 minutos):