"Construyendo la democracia en nuestro entorno escolar"

Ana Maria Cortes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Construyendo la democracia en nuestro entorno escolar"


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Reconocer la importancia de la democracia como forma de vida y su relación con la convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y sus características.

  3. Lectura del cuento "El árbol de las normas" para promover la reflexión sobre la importancia de las normas y acuerdos en la convivencia.

  4. Realización de una actividad grupal para identificar normas y acuerdos en diferentes ámbitos: casa, aula, escuela, comunidad.

  5. Reflexión final sobre la importancia de respetar las normas y acuerdos y las consecuencias de no hacerlo.


Sesión 2: Resolución de conflictos de manera pacífica


Objetivo: Fomentar habilidades para resolver conflictos de manera pacífica y promover la construcción participativa de normas y acuerdos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de situaciones conflictivas basadas en el problema planteado: "Los alumnos de segundo grado pelean mucho y no saben resolver conflictos."

  3. Realización de una actividad de dramatización de las situaciones conflictivas, ayudando a los alumnos a encontrar soluciones pacíficas.

  4. Creación de un mural con normas y acuerdos para una convivencia pacífica en el aula.

  5. Reflexión final sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y la importancia de la participación en la construcción de normas y acuerdos.


Sesión 3: Consecuencias de no respetar las normas y acuerdos


Objetivo: Comprender las