Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Juego de adivinanzas con imágenes de diferentes emociones. Los alumnos deberán identificar la emoción representada.


• Reflexión: Plática sobre cómo se sienten cuando experimentan esas emociones y qué situaciones las provocan.


• Cierre: Recordatorio del objetivo de la clase y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Dramatización de situaciones que generen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Los alumnos deberán identificar la emoción representada y relacionarla con la situación.


• Reflexión: Conversación sobre cómo se sienten al experimentar esas emociones y cómo reaccionan en esas situaciones.


• Cierre: Resumen de las emociones trabajadas y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad: Juego de rol en el que los alumnos representen situaciones de conflicto y deben buscar una solución pacífica. Se enfocará en el respeto y la empatía hacia los demás.


• Reflexión: Conversación sobre cómo se sienten cuando no se respetan y cómo se sienten cuando respetan a los demás.


• Cierre: Resumen de la importancia de la empatía y el respeto en las interaccion