Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

PABLO ANTONIO REYNOSO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.

  • Reflexionar sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

  • Promover el respeto y la reflexión crítica en el entorno grupal.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):
    a) Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la importancia de mantener un ambiente de respeto y escucha activa.
    b) Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué es la violencia? ¿Dónde y cómo se manifiesta? ¿Qué efectos tiene en las personas y en la comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones de violencia que identifican en su entorno.
    b) Facilitar una reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de buscar alternativas pacíficas.
    c) Presentar ejemplos de situaciones en las que el diálogo ha sido utilizado como estrategia para resolver conflictos y promover la paz.



  3. Cierre (5 minutos):
    a) Realizar una ronda de reflexión final, en la que cada alumno comparta una idea o reflexión sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.




Sesión 2: Exploración de las formas, colores, movimientos y sonidos en el diálogo
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer las formas, colores, movimientos y sonidos como elementos de expresión artística.

  • Relacionar estos elementos con la comunicación dialógica y la erradicación de expresiones de violencia.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto mutuo en el