La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar actividades de sensibilización, como la lectura de cuentos en diferentes lenguas o la proyección de videos que muestren la riqueza de la diversidad lingüística.

Sesión 2: Investigación de lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Recopilarán información sobre el origen, características y recursos lingüísticos de cada lengua.


• Elaborarán un informe escrito y una presentación oral para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3: Análisis de la comunicación familiar (45 minutos)

• Reflexionar sobre las diferentes formas de comunicación que se dan en las familias de los alumnos, considerando la diversidad lingüística.


• Analizar cómo influye la lengua en la comunicación familiar y qué recursos lingüísticos se utilizan en cada contexto.


• Realizar actividades prácticas, como entrevistas a familiares o la elaboración de un árbol