Fortaleciendo la autonomía y la convivencia a través del desarrollo del sentido de pertenencia en las familias

carlos rueda
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Fortaleciendo la autonomía y la convivencia a través del desarrollo del sentido de pertenencia en las familias


Nivel: Primaria 6º grado


Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Dificultad para establecer acuerdos de convivencia


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias en la familia y cómo se sienten en ella.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un cuento que resalte la importancia de la convivencia familiar.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el video o cuento y cómo se relaciona con su propia experiencia.


Sesión 2 (Análisis del problema):



  • Actividad de análisis: Los alumnos formarán grupos y discutirán las dificultades que enfrentan al establecer acuerdos de convivencia en sus familias.

  • Registro de ideas: Cada grupo anotará las dificultades identificadas en un póster o papelote.

  • Presentación de ideas: Los grupos compartirán sus hallazgos con toda la clase.

  • Discusión en grupo: Entre todos, se analizarán las dificultades identificadas y se buscarán posibles soluciones.


Sesión 3 (Diseño de estrategias):



  • Actividad de diseño: Los alumnos, en grupos, diseñarán estrategias para mejorar la convivencia en sus familias, tomando en cuenta las dificultades identificad