Tema - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Derechos y obligaciones de los niños y las niñas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la problemática y reflexión sobre los derechos y obligaciones de los niños y las niñas (15 minutos)

• Inicio: Presentar de manera lúdica una situación en la que se vean afectados los derechos de los niños y las niñas, seguido de una breve discusión en grupo sobre cómo se sintieron los participantes en esa situación y por qué.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que deben tener todos los niños y las niñas. Registrar las respuestas en un cartel en el aula.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los demás y plantear la pregunta: "¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para garantizar nuestros derechos?".

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes de comunicación (10 minutos)

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguajes de comunicación, como el verbal, el gestual, el artístico, etc. Invitarlos a describir cómo se comunican en su día a día.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes de comunicación, como la expresión corporal, el dibujo, la música, etc. Fomentar la participación y la creat