Introducción al tema

jessica garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje técnico y su importancia.

    • Plantear el problema de diferenciar entre técnica y tecnología y su relevancia en la sociedad actual.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia del lenguaje técnico y su relación con la comunicación efectiva.

    • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos, como la ingeniería, la medicina, la informática, etc.

    • Discutir en plenaria los ejemplos encontrados y su importancia en cada contexto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y su influencia en la comunicación y representación de ideas.

    • Asignar una tarea donde los estudiantes investiguen y definan las diferencias entre técnica y tecnología.




Sesión 2: Diferencias entre técnica y tecnología


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la diferencia entre técnica y tecnología.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Plantear preguntas guía para iniciar la discusión sobre las diferencias entre técnica y tecnología.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen diferentes ejemplos y definan si corresponden a técnica o tecnología.

    • Discutir en plenaria las respuestas y argum