Estudio de los números
Jessely Ivette Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Estudio de los números
Objetivo (PDA):
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Promover normas de convivencia sana y pacífica en el aula
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de normas de convivencia sana y pacífica en el aula.
- Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra convivencia en el aula?"
- Lluvia de ideas de los alumnos sobre posibles soluciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema del estudio de los números: concepto de sucesión numérica.
- Explicación de la sucesión numérica ascendente y descendente.
- Ejemplos prácticos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.
- Realización de ejercicios en forma oral, donde los alumnos expresen la sucesión numérica hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las normas de convivencia sana y pacífica.
- Recordatorio del objetivo alcanzado: capacidad de expresar oralmente las sucesiones numéricas hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: Observar cómo los alumnos interactúan entre sí durante la clase, si respetan las normas de convivencia sana y pacífica, y si muestran interés y participación activa en la actividad de expresar las s