Estudio de los números

Jessely Ivette Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números


Objetivo (PDA):
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Promover normas de convivencia sana y pacífica en el aula


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia sana y pacífica en el aula.

    • Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra convivencia en el aula?"

    • Lluvia de ideas de los alumnos sobre posibles soluciones.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema del estudio de los números: concepto de sucesión numérica.

    • Explicación de la sucesión numérica ascendente y descendente.

    • Ejemplos prácticos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

    • Realización de ejercicios en forma oral, donde los alumnos expresen la sucesión numérica hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las normas de convivencia sana y pacífica.

    • Recordatorio del objetivo alcanzado: capacidad de expresar oralmente las sucesiones numéricas hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Observar cómo los alumnos interactúan entre sí durante la clase, si respetan las normas de convivencia sana y pacífica, y si muestran interés y participación activa en la actividad de expresar las s