Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Organización de los estudiantes en pequeños grupos.
   b. Entrega de material audiovisual (videos, imágenes) sobre los órganos de los sentidos y su función.
   c. Los estudiantes observarán el material y discutirán en sus grupos qué órgano corresponde a cada sentido y cuál es su función.
   d. Realización de una plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función.
   b. Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones para prevenir accidentes.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.
   b. Puesta en común de las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones para prevenir accidentes.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes representarán median