Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística

Madelaine Valenzuela
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y promover el reconocimiento de algunas variantes lingüísticas de la lengua española como riqueza cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la comunicación en diferentes ámbitos de la vida.

  2. Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguas y explicar cómo esto puede influir en la comunicación.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en su comunidad.

  4. Pedir a los estudiantes que compartan anécdotas o experiencias personales en las que hayan tenido contacto con diferentes lenguas o variantes lingüísticas.

  5. Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas y discutir las diferencias y similitudes entre ellos.


Sesión 2: La importancia de la comunicación familiar (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre el papel de la comunicación familiar en la integración y cohesión social, y reconocer cómo las diferentes lenguas y variantes lingüísticas pueden enriquecerla.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de la comunicación familiar y cómo puede influir en la desintegración o cohesión familiar.

  2. Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de cómo la comunicación familiar puede contribuir a la desintegración o al fortalecimiento de los vínculos familiares.

  3. Realizar una actividad de lectura de un texto corto que resalte la importancia de