Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Reconocer y valorar símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Para conocer y rescatar los usos y costumbres de nuestros pueblos, reconocer mi identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre símbolos nacionales y culturas indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Realización de una lectura sobre los símbolos nacionales y su significado.


• Discusión en grupos pequeños para analizar la importancia de los símbolos nacionales en la identidad mexicana.


• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Realización de una actividad de investigación sobre una manifestación cultural en particular.


• Elaboración de un breve escrito explicando la importancia de esa manifestación cultural.

Sesión 3:

• Exposición de los escritos realizados en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de textos relacionados con la identidad y diversidad cultural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en México.


• Elaboración de un cartel con mensajes sobre la diversidad cultural y la identidad mexicana.

Sesión 4:

• Análisis de imágenes de los símbolos nacionales y manifestaciones culturales.


• Actividad de escritura creativa