Introducción al álgebra.

Abner Neri
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no conocen las expresiones algebraicas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y expresiones algebraicas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar expresiones algebraicas.

  • Exposición del docente: Explicar qué son las expresiones algebraicas y su importancia en las matemáticas y otras áreas.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con expresiones algebraicas sencillas. Deberán discutir en sus grupos y tratar de identificar el valor numérico de cada expresión.

  • Plenaria: Socializar las respuestas obtenidas y resaltar la importancia de las propiedades de los exponentes en la simplificación de expresiones algebraicas.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Resolver ejercicios de simplificación de expresiones algebraicas sin exponentes.

  • Exposición del docente: Explicar las propiedades de los exponentes (producto de potencias de igual base, cociente de potencias de igual base y potencia de una potencia).

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con ejercicios de simplificación de expresiones algebraicas con exponentes. Deberán resolverlos en sus grupos y buscar las propiedades de los exponentes presentes en cada ejercicio.

  • Plenaria: Socia