Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en Preescolar 1º

Martha Macrina Campos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en Preescolar 1º


Sesión 1: Conociéndonos y aceptándonos mutuamente
Objetivo: Los alumnos participarán en actividades que les permitan conocerse y aceptarse mutuamente, promoviendo el establecimiento de relaciones positivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo interactuar con personas de diferentes contextos y la importancia de aceptar y respetar la diversidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar algo que le gusta hacer.

    • Juego colaborativo: "La silla musical" - Los alumnos deberán sentarse en una silla cuando la música pare y compartirán con el compañero de al lado algo que les guste hacer.

    • Conversación guiada: Se plantean preguntas sobre cómo se sienten al conocer a alguien nuevo y cómo pueden hacer amigos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Se les pregunta a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de conocer y aceptar a los demás.




Sesión 2: Aprendiendo a compartir y respetar reglas en los juegos
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos y seguir reglas, fomentando el respeto y la convivencia sana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de conocer y aceptar a las personas de diferentes contextos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego colaborativo: "La actividad de la pelota" - Los alumnos se pasan una pelota siguiendo las re