Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Los números en el entorno.
Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números están presentes en el entorno. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo: Salir al patio del colegio y observar distintos elementos que tienen números, como la placa del autobús, los números en el reloj del colegio, etc. Dialogar sobre la importancia de los números en estas situaciones.


3. Cierre: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen y decoren su número favorito.

Sesión 2:
Tema: Ordenar los números.
Actividades:

1. Inicio: Mostrar una serie de tarjetas con números desordenados del 1 al 10. Pedir a los alumnos que intenten ordenarlas de manera correcta, trabajando en grupos.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de juego de memoria con las tarjetas de números ordenados. Cada alumno debe encontrar las parejas de números en orden.


3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mencionar los números en orden estable. Realizar una actividad artística en la que cada alumno decore una tarjeta con su número favorito en orden.

Sesión 3:
Tema: Clasificar números según su cantidad.
Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de distintos objetos y pedir a los alumnos que digan cuántos objetos hay en cada imagen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo: Tra