Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una serie de ejemplos de fracciones y pedirles que los conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Discusión en grupo: Comentar y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir las fracciones a decimales.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y plantear la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Revisar en grupo las respuestas de la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos convertir un decimal a fracción? Pedirles que investiguen y encuentren diferentes estrategias para resolver esta pregunta.


• Presentación de estrategias: Cada grupo de estudiantes deberá compartir con la clase una estrategia para convertir decimales a fracciones y explicarla.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes estrategias presentadas y plantear la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Revisar en grupo las respuestas de la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de indagación: