Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Uso adecuado de los colores.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo: Compartir el objetivo de la clase con los alumnos, enfocándose en la importancia de analizar el uso de formas, colores, movimientos y sonidos en diferentes manifestaciones artísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan. Discutir en grupo las diferencias y similitudes entre ellas.


• Cierre: Resumir los conceptos revisados en la sesión y establecer la conexión entre las manifestaciones culturales y el uso de los colores.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y discusiones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de los colores en diferentes manifestaciones artísticas. Por ejemplo, pueden crear un mural colectivo utilizando diferentes colores y formas, representando elementos de distintas culturas.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre las decisiones tomadas al elegir los colores y cómo esto