La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
ESCA alumnos
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Explorar la diversidad lingüística en México y el mundo, identificando características básicas de diferentes lenguas.
Actividad 1:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna lengua indígena y si saben cuántas lenguas indígenas se hablan en México.
- Luego, mostrar un video corto sobre la diversidad lingüística en México, resaltando la existencia de distintas lenguas indígenas.
- Pedir a los alumnos que tomen nota de las lenguas indígenas mencionadas en el video.
Actividad 2:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.
- Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, buscando información sobre su ubicación geográfica, número de hablantes, características básicas, entre otros datos relevantes.
- Los alumnos utilizarán internet y recursos bibliográficos disponibles en el aula para realizar la investigación.
- Cada grupo presentará al final de la sesión un resumen de la lengua asignada, destacando los datos más relevantes.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer la diversidad lingüística en el mundo, identificando características básicas de diferentes lenguas.
Actividad 1:
- Iniciar la clase revisando los datos presentados por cada grupo en la sesión anterior sobre las lenguas indígenas de México.
- Luego, mostrar un mapa mundial donde se destaquen las principales lenguas del mundo.
- Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua extranjera y si saben cuántas lenguas se hablan en el mundo.
- Pedir a los alumnos que investiguen en parejas sobre una lengua extranjera de su elección, buscando información sobre su ubicación geográfica, número de hablantes, características básicas, entre otros datos relevante