Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuir su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Observar diferentes imágenes de seres vivos y nombrar sus partes, enfocándose en el cuerpo humano.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer las partes de nuestro cuerpo?


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre la importancia de conocer las partes de su cuerpo.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de adivinanzas, donde los alumnos tendrán que adivinar la parte del cuerpo que se está describiendo.


• Observación: Los alumnos podrán identificar las partes del cuerpo mencionadas en las adivinanzas.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de cada parte del cuerpo y cómo funcionan en conjunto.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un dibujo del cuerpo humano e identificar las partes que han aprendido previamente.


• Observación: Se observará si los alumnos son capaces de identificar y nombrar correctamente las partes del cuerpo.


• Reflexión: Se compartirán los dibujos y se promoverá la reflexión sobre la función de cada parte del cuerpo.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones cotidianas en las que utilizan diferentes partes de su cuerpo.


• Observa