Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación activa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por manifestaciones culturales y artísticas?


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Dinámica de participación activa: Los estudiantes deberán trabajar en grupos para identificar y compartir ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.

Sesión 2:

• Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar y presentar en grupos una manifestación cultural y artística de un pueblo indígena mexicano.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes de México y el mundo.


• Análisis e interpretación de significados de estas manifestaciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán investigar y presentar en grupos una manifestación cultural y artística de algún grupo afrodescendiente.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la sociedad intercultural.


• Análisis de la influencia de las man