Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia hacia las mujeres

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Presentación y contextualización del tema (10 minutos)

• Comenzar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión.


• Presentar la problemática de la violencia hacia las mujeres y la importancia de abordarla desde una perspectiva de género.


• Mostrar estadísticas y ejemplos de diferentes tipos de violencia que afectan a las mujeres.

Actividad 2: Dinámica de reflexión (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes frases estereotipadas relacionadas con roles de género y violencia contra las mujeres.


• Pedir a los grupos que reflexionen sobre estas frases y discutan cómo pueden contribuir a perpetuar la violencia hacia las mujeres.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Aprendizaje servicio (15 minutos)

• Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se vincula con la problemática de la violencia hacia las mujeres.


• Invitar a los alumnos a pensar en acciones concretas que puedan realizar para colaborar en la prevención de la violencia hacia las mujeres.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Reflexión y análisis crítico (20 minutos)

• Retomar las acciones pla