Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carecen de autoconocimiento y autocontrol para su desenvolvimiento entre pares, lo que dificulta el proceso enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral en la comunidad

• Actividad de bienvenida: Saludar y presentarse.


• Diálogo sobre la importancia de comunicarse entre pares.


• Realización de un mural comunitario con imágenes representativas de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego de dramatización en el que los alumnos expresen diferentes situaciones utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2: Autoconocimiento y autocontrol

• Actividad de reflexión sobre las emociones y cómo afectan la comunicación.


• Juego de identificación de emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Elaboración de un álbum de emociones en el que cada alumno exprese y dibuje sus emociones.


• Juego de roles en el que los alumnos practiquen el autocontrol y la expresión de emociones de manera positiva.

Sesión 3: Comunicación de necesidades y gustos

• Actividad de identificación y clasificación de diferentes necesidades y gustos.


• Elaboración de un panel para la comunidad en el que los alumnos expresen sus necesidades y gustos.


• Juego de roles en el que los alumnos soliciten