Introducción al tema de suma y resta

Luz Arleth Cuevas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivos:



  • Introducir el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al resolver problemas relacionados con sumas y restas.

  • Promover la inclusión en el aula al utilizar diferentes estrategias de enseñanza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes un problema contextualizado que implique una suma o resta de dos números decimales hasta centésimos.

    • Realizar preguntas abiertas para que los estudiantes reflexionen sobre cómo resolverían el problema.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Proporcionar material concreto (como fichas, tarjetas o cubos) para que los estudiantes manipulen y representen los números decimales.

    • Pedir a los estudiantes que realicen sumas y restas utilizando el material concreto, registrando sus operaciones y resultados en una hoja de trabajo.



  3. Reflexión y conexión (15 minutos):



    • Promover una discusión en el aula sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

    • Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Conectar el tema de suma y resta con situaciones cotidianas en las que se utilizan estas operaciones.




Sesión 2: Resolución de problemas con suma y resta


Objetivos:



  • Resolver problemas vinculados al contexto de los estudiantes que impliquen sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos.

  • Utilizar representaciones gráficas para resolver problemas de suma y resta.

  • Promover la inclusión en el aula al utilizar diferentes estrategias de enseñanza.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):

    • Realizar un repaso br