Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y preguntar qué saben sobre ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo del problema (15 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar y analizar la relación entre los germánicos y los romanos, así como la desintegración del Imperio Romano de Occidente. ¿Cuál crees que fue la principal causa de la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y discutir el problema planteado.
  
  
  
  



• Investigación y análisis (20 minutos):

  
  
  
  
  • Los grupos investigarán y analizarán la relación entre los germánicos y los romanos, así como las posibles causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
  
  
  • Los estudiantes deberán recopilar información, analizarla y elaborar conclusiones.
  
  
  
  



• Puesta en común (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la relación germánico-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente?
  
  
  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán realizar una síntesis escrita de sus aprendizajes.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Repaso del tema de la sesión anterior.
  
  
  • Intro