Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve lectura sobre la importancia de cuidar el entorno y sus consecuencias si no se hace.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo social que puedan identificar en su comunidad y región.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre por qué es importante prevenir y evitar estas situaciones de riesgo social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y recolectar información sobre una situación de riesgo social específica en la región donde vive.

Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las situaciones de riesgo social identificadas en la región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles medidas de autocuidado que se podrían implementar para prevenir estas situaciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social específica para que analicen en detalle y propongan medidas de autocuidado.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo con la situación de riesgo social y las medidas de autocuidado propuestas.

Sesión 3: Elaboración de materiales (45 minutos)

• Los grupos de alumnos trabajarán en la elaboración de los carteles informativos, utilizando materiales disponibl