Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de operaciones básicas con números fraccionarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Dar una introducción al tema explicando la importancia de la conversión entre fracciones y decimales.


2. Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos observen diferentes ejemplos de fracciones y decimales y analicen las similitudes y diferencias.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre estrategias que podrían utilizar para convertir fracciones a decimales y viceversa.


4. Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias mencionadas.

Sesión 2:

1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de indagación donde los alumnos resuelvan problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


3. Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas.


4. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 3:

1. Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


2. Realizar una actividad de indagación donde los alumnos resuelvan problemas prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa, relacionados con el área de matemáticas y otras áreas como ciencias o economía