Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra identidad personal y colectiva

Objetivo específico: Los estudiantes reconocerán y compartirán sus gustos e intereses personales y colectivos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus gustos e intereses personales.


3. Formar pequeños grupos y pedir a cada grupo que identifique un interés o gusto común.


4. Cada grupo deberá crear una lista o mapa visual para representar su interés o gusto común.


5. Los grupos compartirán sus resultados con toda la clase.


6. Reflexión y diálogo sobre la importancia de los gustos e intereses personales y colectivos.

Sesión 2:
Título: Creando nuestra producción artística colectiva

Objetivo específico: Los estudiantes planificarán y diseñarán la producción artística colectiva.

Actividades:

1. Recordar los gustos e intereses personales y colectivos identificados en la sesión anterior.


2. Formar nuevos grupos que combinen diferentes intereses o gustos.


3. Cada grupo deberá elegir una forma de expresión artística para su producción colectiva (mural, video, exposición de dibujos o fotografías).


4. Los grupos deberán plani