Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Motricidad fina y gruesa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento


• Actividad: Presentación y conversación sobre las diferentes formas de moverse.


• Aprendizaje servicio: Elaboración de carteles con imágenes de movimientos para decorar el aula.


• Inclusión: Adaptación de las actividades y materiales según las necesidades de los alumnos.

Sesión 2:

• Tema: Movimientos finos y gruesos


• Actividad: Juego de Simon dice para practicar movimientos finos y gruesos.


• Aprendizaje servicio: Creación de una rutina de ejercicios para compartir con la comunidad escolar.


• Inclusión: Utilización de materiales adaptados y apoyo individualizado en el juego.

Sesión 3:

• Tema: Explorando diferentes espacios


• Actividad: Recorrido por diferentes espacios de la escuela para realizar actividades específicas (correr en el patio, saltar en el gimnasio, etc.).


• Aprendizaje servicio: Limpieza y ordenamiento del espacio utilizado después de la actividad.


• Inclusión: Adaptación de los recorridos según las necesidades individuales de los alumnos.

Sesión 4:

• Tema: Movimiento creativo


• Actividad: Juego de