El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Ana Gabriela Hernández- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Objetivo PDA: Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
- Presentación del tema: El calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calentamiento global y sus posibles causas.
- Debate en grupos pequeños: Discutir las posibles consecuencias del calentamiento global en los ciclos biogeoquímicos de los ecosistemas.
- Conclusiones: Resumir las ideas principales y plantear preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar la transferencia de materia y energía en los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas.
- Recordatorio del tema anterior: Repasar las ideas principales discutidas en la sesión anterior.
- Actividad: Construir una red trófica utilizando tarjetas con los nombres de diferentes organismos.
- Análisis de la red trófica: Identificar los diferentes niveles tróficos y la dirección de la transferencia de energía y materia.
- Actividad grupal: Elaborar una pirámide trófica a partir de la red construida.
- Conclusiones: Reflexionar sobre la importancia de la tra